Ciudad de México, 23 de abril de 2026. El Congreso de la Ciudad de México avanza en la preparación del próximo Parlamento de las Niñas y los Niños 2026, un ejercicio de participación que ha generado alta demanda entre la población infantil y sus familias, pero que también deja ver retos en la atención legislativa de problemáticas como el acoso escolar.
Durante sesión ordinaria, la Comisión de Atención al Desarrollo de la Niñez aprobó su Primer Informe Semestral correspondiente al periodo de septiembre de 2025 a febrero de 2026, documento que da cuenta de las acciones realizadas y de los avances en su Programa Anual de Trabajo.
En ese marco, la diputada Laura Alejandra Álvarez Soto informó que el Parlamento Infantil realizado el pasado 30 de enero registró una amplia convocatoria, con 236 solicitudes de niñas y niños interesados en participar, lo que refleja el creciente interés en este tipo de ejercicios cívicos.
No obstante, únicamente 66 menores fueron seleccionados, cifra equivalente al número de legisladores que integran el Congreso capitalino. La legisladora destacó que el proceso fue abierto y plural, aunque la diferencia entre solicitudes recibidas y lugares disponibles evidencia una limitada capacidad de inclusión frente a la demanda existente.
El informe también subraya que este espacio permitió visibilizar problemáticas que afectan directamente a la niñez. Entre ellas, destacó una propuesta presentada por una participante sobre acoso escolar, la cual derivó en una iniciativa legislativa actualmente en análisis dentro del órgano parlamentario.
Si bien la legisladora reconoció el valor formativo del Parlamento Infantil, también admitió que los planteamientos de las niñas y los niños deben traducirse en acciones concretas, especialmente en temas sensibles como el bullying, que continúa siendo una preocupación en entornos escolares.
En cuanto a la actividad legislativa, la Comisión reportó la realización de tres sesiones ordinarias y dos extraordinarias en el periodo evaluado, además de una sesión en comisiones unidas. Asimismo, se informó que actualmente se encuentran en estudio 11 iniciativas presentadas por distintos grupos parlamentarios.
Aunque el balance institucional destaca avances organizativos y de participación, especialistas han señalado en diversos espacios que estos ejercicios requieren mecanismos de seguimiento más sólidos para evitar que las propuestas infantiles queden únicamente como ejercicios simbólicos.